Modellprojekt innovativ

Kinder und Jugendliche mit seelischer Behinderung oder drohender seelischer Behinderung haben Anspruch auf Schulbegleitung im Rahmen der Eingliederungshilfe nach § 35a SGB VIII.
Unsere strukturierte Schulbegleitung ermöglicht ihnen eine unkomplizierte, kurzfristige Unterstützung um deren gleichberechtigte Teilhabe am schulischen Alltag sicher zu stellen:

• Förderung von Selbstständigkeit und sozialer Integration
• Unterstützung in schulischen Abläufen und bei emotionalen Herausforderungen
• Abbau beeinträchtigungsbedingter Barrieren

Umsetzung durch unser Team an der 145. Oberschule
Ein multiprofessionelles Team setzt die Schulbegleitung direkt vor Ort an der 145. Oberschule um. Die Fachkräfte sind in den Schulalltag eingebunden und arbeiten eng mit den Lehrkräften zusammen. Der Zugang zum Projekt ist bewusst niederschwellig gestaltet, damit junge Menschen unkompliziert und ohne bürokratische Hürden Unterstützung erhalten können.
Unser Ansatz wird kontinuierlich weiterentwickelt – gemeinsam mit den Beteiligten:

• Befragungen von Schüler:innen und Lehrkräften liefern wichtige Impulse zur Verbesserung
• Reflexionsrunden mit dem Jugendamt sichern die fachliche Qualität und die Passung zur individuellen Bedarfslage

Die Rückmeldungen fließen direkt in die konzeptionelle Weiterentwicklung ein
Unsere Leistungen basieren ausschließlich auf § 35a SGB VIII – Eingliederungshilfe für Kinder und Jugendliche mit (drohender) seelischer Behinderung.
Neben der bereits etablierten Inklusionsassistenz an der 135. Oberschule in Dresden und dem Franziskaneum in Meißen ist das ein weiteres innovatives Projekt mit dem wir unsere Leistungen weiterentwickeln.